發(fā)布時(shí)間： 2025-07-21 點(diǎn)擊次數(shù)： 143次
臺(tái)風(fēng)將至暖意先至：深圳高校考察團(tuán)蒞臨東莞皓天試驗(yàn)設(shè)備有限公司
本周六臺(tái)風(fēng)預(yù)警漸濃之際，東莞皓天試驗(yàn)設(shè)備有限公司的生產(chǎn)車間內(nèi)卻暖意融融 —— 深圳某高校項(xiàng)目考察團(tuán)一行頂著淅瀝小雨到訪，在公司負(fù)責(zé)人楊經(jīng)理的陪同下，完成了一場(chǎng)聚焦試驗(yàn)設(shè)備研發(fā)實(shí)力與產(chǎn)學(xué)研合作潛力的深度考察。
為保障考察順利進(jìn)行，楊經(jīng)理提前三天便牽頭制定了詳盡方案：從實(shí)驗(yàn)室設(shè)備運(yùn)行調(diào)試，到考察路線的臺(tái)風(fēng)天氣應(yīng)急調(diào)整，每個(gè)環(huán)節(jié)均安排專人跟進(jìn)。"高校的需求往往指向行業(yè)前沿，必須讓對(duì)方看到我們從研發(fā)到生產(chǎn)的全鏈條專業(yè)性。" 楊經(jīng)理在考察前的內(nèi)部協(xié)調(diào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)。
考察團(tuán)首先參觀了恒溫恒濕試驗(yàn)箱生產(chǎn)車間。當(dāng)看到設(shè)備核心部件的裝配精度控制在 0.02mm 以內(nèi)，且每臺(tái)設(shè)備都經(jīng)過(guò) 72 小時(shí)連續(xù)運(yùn)行測(cè)試時(shí)，考察團(tuán)負(fù)責(zé)人不禁駐足詢問(wèn)："針對(duì)高校特殊的科研環(huán)境，你們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)設(shè)備的定制化適配？" 技術(shù)主管當(dāng)場(chǎng)演示了基于模塊化設(shè)計(jì)的參數(shù)調(diào)整系統(tǒng)，通過(guò)軟件界面即可完成溫濕度波動(dòng)范圍、數(shù)據(jù)采集頻率等 12 項(xiàng)指標(biāo)的個(gè)性化設(shè)置，其響應(yīng)速度與穩(wěn)定性贏得了在場(chǎng)人員的點(diǎn)頭認(rèn)可。
在隨后的技術(shù)交流環(huán)節(jié)，皓天團(tuán)隊(duì)展示了為新能源材料測(cè)試定制的高低溫沖擊試驗(yàn)設(shè)備。當(dāng)?shù)弥撛O(shè)備的溫度切換時(shí)間較行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)縮短 20%，且已為 3 所高校提供過(guò)科研支持時(shí)，考察團(tuán)成員頻頻記錄要點(diǎn)。"不僅硬件達(dá)標(biāo)，你們對(duì)科研需求的理解深度超出預(yù)期。" 考察團(tuán)領(lǐng)隊(duì)在交流中坦言，此前曾走訪多家企業(yè)，皓天技術(shù)人員對(duì) "材料疲勞測(cè)試與數(shù)據(jù)溯源" 的專業(yè)解讀，是此次行程的意外收獲。
盡管窗外風(fēng)雨漸急，雙方的洽談卻持續(xù)升溫。考察團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)查看了設(shè)備運(yùn)行的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)皓天自主研發(fā)的遠(yuǎn)程故障診斷模塊表現(xiàn)出濃厚興趣 —— 該模塊可通過(guò)云端實(shí)時(shí)傳輸設(shè)備運(yùn)行參數(shù)，恰好契合高校實(shí)驗(yàn)室無(wú)人值守的智能化需求。楊經(jīng)理表示："我們始終認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅是售后響應(yīng)，更要在前期就預(yù)判客戶的潛在需求。"
臨別時(shí)，考察團(tuán)負(fù)責(zé)人握著楊經(jīng)理的手說(shuō)："臺(tái)風(fēng)天出行本有些顧慮，但你們的專業(yè)準(zhǔn)備和技術(shù)實(shí)力打消了所有擔(dān)憂。無(wú)論是設(shè)備精度還是服務(wù)細(xì)節(jié)，都讓我們看到了扎實(shí)的合作基礎(chǔ)。" 這場(chǎng)在臺(tái)風(fēng)前夕完成的考察，不僅為雙方后續(xù)的產(chǎn)學(xué)研合作埋下伏筆，更讓東莞皓天 "以細(xì)節(jié)見(jiàn)專業(yè)" 的企業(yè)形象，在風(fēng)雨中愈發(fā)清晰。
目前，雙方已就設(shè)備試用方案達(dá)成初步共識(shí)，后續(xù)將針對(duì)高校科研場(chǎng)景的特殊需求推進(jìn)定制化方案設(shè)計(jì)。
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